유아를 반갑게 맞이하면서 유아의 기분, 건강 상태를 살핀다.

개인 사물함을 스스로 정리하고 출석 카드에 스티커를 붙인다.

바른 자세로 독서하고 책 읽는 습관을 기른다.

여러 가지 크기와 모양, 재질의 블록과 소품을 이용하여 어떤 사물을 구성하거나 구조물을 쌓아 보거나 꾸며보는 등의 과정을 경험한다.

유아가 가족이나 성 역할 뿐만 아니라 우리 사회의 다양한 직업이나 사회 구성원의 역할을 상상놀이 및 사회 극놀이 등을 통해 경험한다.

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 관련된 활동을 경험한다.

일대일 대응, 분류, 비교, 서열 등의 수활동이나 퍼즐 맞추기나 끼워서 구성하기, 간단한 게임 등 논리적 문제 해결, 소근육 조작 등과 관련된 활동을 한다.

여러 가지 과학 기자재를 활용하여 생물과 무생물, 물질의 성질, 자연현상 등 유아가 접하는 자연환경을 관찰, 실험, 탐구, 감상하는 활동을 한다.

생활주변에서 듣는 다양한 소리에 관심을 가지고 탐색하고 음악을 듣고 노래를 부르고 여러 가지 악기를 다루어 보고 음악에 맞추어 자유롭게 움직이거나 창의적인 신체 표현 활동을 경험한다.

자연과 사물의 아름다움을 체험하고 그리기, 만들기, 꾸미기, 구성하기 등의 활동을 하며 자신의 느낌이나 생각을 자유롭게 표현하고 미적 아름다움을 감상하는 경험을 한다.

교구와 놀잇감 정리 정돈한다.

규칙적인 위생습관을 형성한다

아침체조를 한다.

영양을 골고루 섭취하고 올바른 식습관 형성을 한다.(우유간식)

교사와 유아가 함께 모여 낮아 서로 정보를 교환하거나 서로의 생각을 들어보기, 의사 결정하기 등을 한다.

동화를 듣고 동극을 보거나 상연하는 과정을 통해 문학적 경험을 한다.

노래 부르기, 음악 감상하기, 악기 연주하기, 소리 탐색하기 등의 활동을 한다.

몸을 움직이는 활동으로 기본 운동 활동과 창의적 신체 표현을 한다.

편의 경쟁에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 가지며, 집단의 일원으로 규칙을 지키고, 공통된 목적을 달성하기 위하여 같은 편의 유아들과 협력하는 기회를 가진다.

다양한 활동기구로 뛰고, 기어오르고, 매달리는 등 마음껏 움직인다.

날씨 및 주제에 맞게 실외활동을 선택하여 놀이를 하고 놀이 후 모래난 흙을 깨끗이 정리한 후 교실에 들어올 수 있도록 한다.

산책 후 수집한 자연물을 교실로 가져와 정리한 후 추후활동을 한다.

올바른 식습관 형성 및 영양교육을 한다.

하루 일과를 반성한다.

안전 지도를 하고 보호자와 안전하게 귀가 한다.